Page images
PDF
EPUB

بيتا من

دار الملم لها طيف تهددني اليه فما صدقت عيني ولا كذبا فاریته فدنا أدنيته فنای جمشته فنبا قبلته فابی هام الفواد باعوابية سكنت

القلب لم تمدد له طنبا مظلومة القد في تشبيهه غصنة مظلومة الريق في تشبيهه فر با كانها الشمس يعيې کف قابضه شعاعها ويراه الطرف مقتربا مرت بنا بين تربيها فقلت لها من این جانس هذا الشادين العربا فاستضحكت ثم قالت كالمغيث يرى ليث الشريل وهو من عجل ان انتسبا

4

(6) Parse the third and fourth baits, nsing the Arabic grammatical terms.

8

.and state the various kinds, with examples ,الاسم المعرب Define .2

8. What are the cases in which the subject may be an Indeterminate 4

Give examples. noun ?

4. (a) Translate into English :

6

فديناك اهدي الناس سهما الى قلبي و اقتلهم للدارعين بلا حرب تفرد بالأحكام في أهله الهوي فانت جميل الوجه مستحسن الكذب ومن

خلقت عيناك بين جفونه

اصاب الحدور السهل في المرتقی الصعب and quote the ; سيف الدولة Give in Arabic a short account of (6)

6

bait according to which weito composed the above verses in compliance with the wishes of the said king.

13

5. (a) Explain in Arabic, rendering the meaning of each verse clear :

تجلو عوارض ذی ظلم اذا ابتسمت كانه منهل بالراح معلول شجت بذی شبم من

ماء مدنية مبان بابطي اضعي وهو مشمول تنفي الرياح القذیل عنه و افوطه من موب سارية بيض بعاليل اکرم بها خلة لو انها صدقت موعودها او لو ان النصم مقبول لكنها خلة قد سيط من دمها فجع و ولع و اخلاف و تبدیل فما تدوم على حال تكون بها كما تلون في اثوابها الغول فلا يغرنک ما منت و ما وعدت ان الاماني و الأحلام تضليل ارجو و آمل أن تدنو مودتها

و ما اخال لدينا منک تنویل ,بدي,شبم ,معلول ,عوارض State the grammatical construction of (6)

.in the above extract اکرم بها And ,باطع

4

6. Rewrite the following words with vowel-signs, and give their opposite numbers and literal meanings :

[ocr errors]

,عجايه ,حزاز ,هرجاء قرابين ,وبایه ,ادم ,عفاة ,له ونوء ,نسع ,خلال

.کشف and ,نکداء ,تور

10

7. (a) Explain in Arabic :

زالوا فما زال انکاس ولا كشف عند اللقاء ولا ميل معازيل شم العرانين ابطال لبوسهم من نسیم داود في الهيجا سمر ابيل

بيف سوابغ قد شكت لها حلق كانها حلق القفاء مجدول يمشون مشي الجمال الزهريعصمهم ضرب اذا عود السود التنابيل لا يقع الطعن الا في نحورهم وما لهم عن حياض الموت تهليل

3

3

22

(6) Analyse the second bait according to Arabic grammar.

(c) Scan any one of the above verses according to the standard measure of Jes, and name the metre, stating why it is so called.

8. Translate into Arabic :

Education is everywhere important in India. In fact it is the first of national needs, for with it comes everywhere moral fibre and national progress. Bat it is nowhere more important than in these parts of Eastern Bengal, where as much as seventy per cent. of the population are Mahomedans a community that has hitherto somewhat lagged bebind in the intellectual race, and that requires every stimulus and enconragement that we can provide. It is now more than sixty years since this College was instituted, and nearly fifty years since it was affiliated to the Calcutta University. During that time it has done much good. The teachers have, as a rule, been inspired by a'high sense of daty, and the instrnction that is given compares favourably with other institutions.

ARABIC.

FOURTH HONOUR PAPER.

Paper set by-SHAMS-UL-ULAMA Shaik MAHMUD GILANI.

Examiner-R. F. Azoo, Esq.

The rigures in the margin indicate full marks,

1. Translate into English

14

فام) شاه شجاع فاطر ح قوله و رماه و هادن تيمور كما ذكر و هاراه و ام المساطان احمل فاجاب بجواب مهمل و قال هذا اشل الاعرج الجغتائي ما عمسماة أن يفعل وعن ابن و من این للاعرج الجغتالي أن يطئ العراةبن و ان بينه

هذه البلاد

وبين

و

ر

الخرط القتاد و لكم بین مکان و مکان فلا يخل العراق كخراسان و التي عقدت التوجه الى ديارنا نيته لتعلن به منيته و لترحلي عنه أمنيته فانا قوم لنا الباس و الشدة و العدة و العدة والدولة و النجدة ولنا يصلح الشامخ و التابي انه قال فينا المتنبي نحن قوم ملجن في زي ناس * فوق طير لها شخوص الجبال فلما علم منهم شاه ولی و ایقن أن كلا منهما عن شجوه خلي قال اما انا لاوافقنه بعزم صادق و نفس مطمئنة فلئن طفرت به الانذرن بكما في الأمصار و لاجعلنكما عبرة لأولي الأبصار وان ظفر بي فلا على ما يصل اليكما فلينزلن القضاء التام والبلاء العام عليكما تم استعد للقائه واستسلم لقدر الله وقضائه و لما ترا أي الجمعان و اتصلت المراشقة بالضرب والطعان ثبت شاه ولی ساعة لما نابه من شره و هره ثم ولی الدبر لما لاحظ ما رای من كره و فره وتبع السنة في الفرار مما لا يطاق و توجه الى الري ان ما امكنه التوجه الى العراق وكان بها امير مستقل يدعي محمل جوکار متصرفا بحكومته في تلك القرى والأمصار و كان كريما شجاعة و ملكة مطاعة ومع ذلك فانه داري تيمور وراعي منه بعض الامور و خاف سطوته و باسه فقتل شاه ولی و ارسل الى تيمور راسه *

و

Ex2. (a) Why is cool como repeated twice in the above extract ? plain the propriety of it.

(6) Give the derivation of ide and öde, and explain the difference between them.

(c) What part of speech is uplo ? State whether it is a simple or compoand word.

,خرط القتاد d) Explain fully the meaning of)

(e) Are &io and visio derived froin the same root or not?

.Parse it : فلا علی is in the word لا What kind of :5)

3. Write ont all the forms in Arabic that are used for rice, with examples.

14

4. Render the following lines into your own Arabic :-

ثم أن اتساع مملكته و انتشار صولته و هیبته و شيوع اراجيفه

الأقطار و بلوغ تخاريفه الاقاليم و الأمصار و نقل اثقاله و عدم اختفاء توجهه و انتقاله كان يجري في جسد العالم مجري الشيطان من ابن آدم و يدب في البلاد دبيب السم في البلاد

( قلت شعر) بصوب يمنة و يصيب يسره و ينوي جبهة و القصد نثره بينا يكون له في المشارق بيارق فيالق ان لمع له في المغرب بوارق بوائق بينما نغمات طبوله و ضربات اعواده تقرع في حصار العراق و اصفهان و شیراز و اذا برفات اوتاره و بوقات ابواقه تسمع في مخالف الروم و مقام الرهاوی و ركب العجاز فمن ذلک انه مكث في سمرقند مشغولا بانشاء البساتين و عمارة القصور وقد أمنت منه البلاد و اطمأنت الثغور فلما انتهت اموره و بلغ الكمال قصورة امر بجمع جنده الى سمرقند ، ثم أمرهم أن يصنعوا لهم قلانس ابتدعها على صورة من التركيب و التضريب اخترعها فيلبسونها ويسيرون وما بين الى اين يصيرون ليكون

شعارا وقد كان ارصد له في كل جهة من خشارا ثم رحل عن سمرقند و اشاع أنه قاصد خجند و بلاد الترك و جند ثم انه اندمس في دردور عسكره و انقمس كانه في لجة بعر انغمس ولم يشعر أحد این عطف ولا اني قصده المختطف ولا زال في تاريب و اساد وجوب بلاد بعد بلاد يجرى جرى المراكب و يسير سير الكواكب ويطرح و ما وقف

ب نجائب الجنائب

ذلک لهم

ممالكه

و كل من

12 .and show its grammatical structure رهاوی a) Comment on) .6

Define its geographical position and give its modern name.

« PreviousContinue »